CRONOGRAMAS PARA EL LAPSO 2010-1

¡HOLA! ESTIMADAS ESTUDIANTES EN EL SIGUIENTE ENLACE ENCONTRARÁS LOS CRONOGRAMAS DE ENTREGAS EN LAS ASIGNATURAS PRÁCTICAS:



http://franadasi.com/claire/cronogramas.pdf

UNA EDUCACIÓN INICIAL AL DÍA

UNA EDUCACIÓN INICIAL AL DÍA
Hola estimada estudiante, te doy la Bienvenida a este espacio virtual que nos permitirá mantener una comunicación continua, clara, precisa y dinámica. Aquí podrás encontrar información sobre los encuentros, talleres, cronogramas de todas las asignaturas asesoradas por mi. Espero sea del mayor provecho y productividad.

miércoles, 27 de julio de 2011

ACTIVIDADES AGOSTO


ACTIVIDADES AGOSTO

OFERTA DE TALLERES Y SEMINARIOS PARA LA COMUNIDAD:
EQUIPO GIDIPS
8,9,10,11 Y 12 DE AGOSTO
1.- Seminario teórico práctico sobre desarrollo evolutivo y aprendizaje en niños y niñas de 0 a 6 años
Fecha: 8,9 y 10 de Agosto. Modalidad: Mixta. Duración: 24 Horas Académicas.
El Seminario tiene como propósito profundizar en los elementos teórico – prácticos que le darán sustentar la actuación del participante como docente de Educación Inicial. Objetivos: Propiciar en los participantes, el interés por investigar diferentes teorías y analizar los elementos básicos y característicos del desarrollo de 0 a 6 años de edad. Desarrollar acciones donde el participante realice ejercicios de comprensión de los diferentes procesos del desarrollo del niño y la niña de 0 a 6 años. compartir estrategias mediadoras que conlleven a profundizar conocimiento y manejo de los procesos de aprendizaje presentes en las aulas de Educación Inicial.
Requisitos: Docente en ejercicio del área de Educación Inicial, estudiante de los últimos semestres de la carrera.
Faciltadoras: Profa. Marlene Claire Molina Msc. Y Lcda. Madeline Macero.
2.- Seminario teórico práctico sobre ambiente de aprendizaje en el nivel maternal y Preescolar
Fecha: 11 y 12 de Agosto. Modalidad Mixta. Duración: 24 Horas Académicas
El Seminario tiene la finalidad de contribuir al fortalecimiento de las estrategias y utilización de material adecuado para crear ambientes de aprendizaje en el nivel maternal y preescolar. Durante la ejecución del seminario se analizaran los elementos teórico – prácticos que le darán soporte a la actuación del participante.Objetivos: Aplicar estrategias, y recursos, desarrollo creativo, participativo, así como un cambio de actitudes y valores en las futuras y actuales docentes del área Educación Inicial ( Maternal y preescolar). Requisitos: Docente en ejercicio del área de Educación Inicial, estudiante de los últimos semestres de la carrera.
Faciltadores: Profa. Marlene Claire Molina Msc. Y Lcda. Madeline Macero.
3.- Taller para Elaboración de Diapositivas en Power Point, presentaciones de investigaciones.
Fecha: 9 de Agosto. Modalidad: Mixta. Duración: 8 Horas Académicas.
El Taller tiene como finalidad contribuir a que el estudiante UNA que presenta ciertas carencias en las competencias para utilizar las herramientas y aplicaciones de las TICS, pueda utilizarlas de manera adecuada en la presentación de resultados de investigaciones científicas, trabajos prácticos, herramientas comunicacionales y manejo de power point, elaboración de videos y galerías fotográficas.
Los contenidos, serán: Power point, video maker, elaboración de diapositivas, el aspecto comunicacional, manejo corporal, verbal y expresivo.
Meta: Que los estudiantes elaboren las presentaciones que utilizarán para presentar sus trabajos de investigación, servicio comunitario y otras áreas o asignaturas.
Requisitos: Estudiantes de los últimos semestres de carreras de Educación y afines, líderes comunitarios, personas con conocimientos básicos en el manejo de computadoras.
Faciltadores: Profa. Franahid D´silva y Prof. Hilmer Palomares.
4.- Taller de Investigación Participativa y Desarrollo Comunitario desde la teoría a la práctica
Fecha: 10 y 11 de Agosto. Modalidad Mixta. Duración: 16 horas Académicas
Este taller permite al participante el fortalecimiento del componente investigador en comunidades. Durante la el desarrollo de las diversas actividades se analizaran los elementos teórico – prácticos que le darán soporte a la actuación del participante una vez egresado de las carreras de Educación, en cualquiera de sus menciones y permitirá al docente en ejercicio empoderarse de una serie de técnicas, dinámicas de trabajo para ejercer el rol de investigadores desde el aula y fuera de ella, directamente en las comunidades. En ese sentido el taller se focaliza en resaltar el rol del docente como promotor de investigación acción educativa y participativa.Objetivos: Analizar los fundamentos teóricos y metodológicos del Desarrollo Comunitario. Relacionar desde una perspectiva histórica, los factores y procesos que configuran las comunidades en nuestro contexto. Interpretar la importancia de la Investigación Educativa y su aplicación desde la escuela para el futuro docente.
Requisitos: Docentes en ejercicio del área de Educación, estudiantes de los últimos semestres de carreras de Educación y afines, líderes comunitarios, sociólogos, personas con carreras afines al Desarrollo Comunitario.
Faciltadores: Profa. Franahid D´silva y funcionario invitado por Gobernación del Estado Barinas.
5.- Taller Las Tics en el Desarrollo Comunal: Software Libre, Redes Sociales.
Fecha: 11 de agosto de Agosto Modalidad Presencial. Duración: 8 horas Académicas
El Taller permitirá a los participantes compartir saberes en cuanto al uso y utilidad de diversos recursos tecnológicos como herramientas vitales para el desarrollo comunal. Igualmente, persogue como finalidad analizar e interpretar los mecanismos legales, normativas y oportunidades que ofrece el contexto Nacional, Regional para el uso de las Tecnologías de Información, Comunicación para emprender el cambio Social. Durante el seminario se revisarán conceptos básicos, desarrollarán actividades teóricos prácticas, el uso del correo electrónico, se revisará empleo de facebook, twitter, los blogs divulgativos para los Consejos Comunales. Objetivos: fomentar el conocimiento y uso de las tecnologías desde una visión colectiva en virtud del desarrollo de las comunidades al compás con las nuevas tendencias.
Requisitos: Docentes en ejercicio del área de Educación, estudiantes de los últimos semestres de las carreras de Educación, líderes comunitarios, sociólogos, personas vinculadas al Desarrollo Comunitario
Facilitadores: Ing. Hilmer Palomares y Funcionario (a) invitada por FUNDACITE Barinas
6.- Taller Diseño y formulación de proyectos para el desarrollo comunal
Fecha: 12 de Agosto. Modalidad Presencial. Duración: 16 horas Académicas
El Taller permitirá compartir conocimientos en cuanto a la formulación de proyectos, propuestas de solución para lograr el desarrollo integral de las comunidades, la importancia del reconocimiento del liderazgo distribuido, el valor de emprender en tiempos de cambio. Durante el seminario se revisarán conceptos básicos para plantear proyectos, comunidad, mesas de trabajo, comisiones, diversos esquemas de proyectos comunitarios. Formatos LOCTI, FUNDACOMUNAL, BANDES, Otros. Esto será posible a través del desarrollo de ejercicios teórico – prácticos que le darán soporte a la actuación del participante. Objetivos: Analizar los fundamentos teóricos y metodológicos del proyectos comunitarios. Relacionar desde una perspectiva histórica, los factores y procesos que configuran las comunidades en nuestro contexto. Formular una serie de propuestas de proyectos en virtud del Desarrollo Comunal.
Requisitos: Docentes en ejercicio del área de Educación, estudiantes de los últimos semestres de las carreras de Educación, líderes comunitarios, sociólogos, personas vinculadas al Desarrollo Comunitario
Facilitadores: Profa. Franahid D´silva, Ing. Hilmer Palomares y Funcionario (a) invitada por FUNDACITE Barinas.

Detalles para información e inscripción:
Aportación: Cada uno de los talleres y Seminarios tendrán un aporte único de 50Bf. (Los interesados en participar deben cancelar el aporte en los cubículos de los profesores. Franahid D´silva, Claire Molina, Hilmer Palomares antes del 30 de Julio. De lo contrario puede cancelar el día de inicio de la actividad, siempre y cuando nos confirme su participación por el correo a través del llenado de planilla de inscripción)
Cupos: máximo 20 por actividad.
El aporte incluye: Material de apoyo (Manual didáctico, plan de curso. Lecturas seleccionadas) Certificado. Refrigerio.
Información e Inscripciones: Equipo GIDIPS. (0273) 4116505. (0414). 5768259. (0414) 56886387. (0416) 2795263.
Revisar blog: http://gidips.wordpress.com (puede bajar la planilla de inscripción llenarla y remitirla al correo que se encuentra debajo de esta información)
DESCARGAR PLANILLA:

http://gidips.files.wordpress.com/2011/07/planilla-nueva-inscripciones.doc


COMPLETAR Y LUEGO ENVIAR POR EL CORREO SIGUIENTE: gidips@gmail.com
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sábado, 26 de julio de 2008

La investigación Acción Participativa

La investigación Acción se ha convertido en la metodología por excelencia para ser utilizada en la solución de problemas en el ámbito educativo, no sólo por su amplitud, flexibilidad, pertinencia y el dinamismo que presenta en sus diferentes pasos de aplicación, sino también por el carácter humanista, cualitativo, participativo e integrador. En ese sentido,hemos preparado un material que permite documentarse a la estudiante de Educación Preescolar y asi asumir la realización de los trabajos de Investigación Educativa con seguridad y certeza de éxito. CLICK AQUÍ

¿ Cómo se realiza un Ensayo? ¿ Cuales con los conectores para iniciar, continuar y cerrar párrafos?

La información sobre los conectores y las recomendaciones para realizar ensayos la encontrarás al hacer CLICK AQUÍ

Planilla de Registro de Estudiantes

Estimadas estudiantes en el siguiente enlace encontrarán la planilla para registrar los datos institucionales y académicos del desarrollo de la asignatura Soluciones a Problemas en Educación Inicial (063), la cual será usada durante el lapso 2008-2. click AQUÍ

viernes, 27 de junio de 2008

Información General de la Carrera Educación Preescolar

Objetivo de la Carrrera:
Formar a nivel superior y en la modalidad a distancia, a un docente preescolar que investigue, planifique, aplique y evalúe actividades que estimulen el desarrollo infantil y el aprendizaje del niño de 0 a 7 años, en una atención formal y no convencional, que administre los centros preescolares de una manera comprometida, integrando a la familia y a la comunidad.

Plan de Estudio de la Carrera Educación Preescolar:

http://academico.una.edu.ve/areas/educ/mpres/plan%20de%20estudio.htm

http://www.una.edu.ve/educpreescolar.htm

Listado de Verbos

Los verbos más utilizados en el ámbito metodológico para la redacción de objetivos Generales y especícifos en trabajos de Investigación científica. Es importante reseñar que estos son algunos , pueden usarse otros verbos, de acuerdo a la necesidad del investigador o problema a estudiar. Click AQUÍ

Normas APA

La realización de un trabajo de investigación en cualquier área del saber científico amerita la utilización de aportes de otros investigadores y otras investigaciones. Esta información debemos reseñarla en nuestros trabajos de investigación como una seña de respeto y ética en la labor investigativa. Mundialmente se reconocen las normas de la American Psychological Association (APA), publicadas originalmente en inglés en 2001 y puesta a disposición del público iberoamericano en español en 2002. Las "normas APA" se publicaron inicialmente en 1929, en un artículo de Psychological Bulletin, con el fin de estandarizar la presentación de los artículos enviados a revisión a las revistas adscritas a la APA. Posteriormente dichas normas aparecieron en 1952 en un documento independiente titulado "Publication Manual", que a la fecha cuenta con cinco ediciones, la última de las cuales posee 440 páginas. Estas normas han sido asumidas por Universidades, Institutos de desarrollo Profesional, Facultades, escuelas y Departamentos en distintas disciplinas de varias partes del mundo y constituyen un referente para los psicólogos de diferentes nacionalidades en el manejo de un estilo común en la publicación de investigaciones en psicología, así como para acceder con mayor facilidad a las investigaciones de otros profesionales y dar a conocer las propias. Los profesores de la Universiad Nacional Abierta del Centro Local Trujillo nos presentan una compilación interesante sobre estas normas. Leer y usar con seguridad, para el éxito en la presentación de trabajos escritos. Click AQUÍ

HISTORIAL DE MIS PUBLICACIONES